云南省龙陵县第三中学高一体育健康课篮球运球、双手胸前传接球新人教版教学设计解析_九游会·(j9) - 中国官方网站

隆林县3号中学高中体育和健康的第一年，在云南省“篮球运球，胸到胸的传球”教学设计新人教育出版社主题：课程：课程：课程：课程：课程：课程：计划1课程教师：1。单元：1。教科书分析嗨，亲爱的学生，亲爱的学生！今天，我们将一起进入篮球世界，探索篮球的基本技能 - 双手运球和胸部传球。这两个技能是篮球的基础。对于我们一年级的高中生来说，掌握他们非常重要！我们将使用一些有趣的游戏和练习，让您在轻松而愉快的氛围中学习这些技能，为将来打篮球奠定坚实的基础。让我们一起加油吧！ 2。在本课程中对核心扫盲目标的分析，旨在培养学生的运动技能，团队合作和健康意识。通过学习和练习篮球运球和胸部传球并用双手接收球，学生将提高身体协调和运动技能，增强团队的协作能力，同时培养对运动的热爱和毅力的精神，以促进健康的身体和心理发展。 3.学习者分析1。学生掌握了什么相关知识：

这些学生以前曾在体育课上接受一些基本的篮球知识，并对篮球的基本规则和场地布局有一定的了解。一些学生可能已经掌握了简单的盘盘运动，但总的来说，他们在两只手上都具有篮球盘和胸部传球的精通技巧。

2。学生的学习兴趣，能力和学习风格：

高中生通常对篮球表现出浓厚的兴趣，尤其是在非常受欢迎的男孩中。学生具有强大的学习能力，可以快速接受新知识。在课堂学习风格方面，大多数学生都喜欢通过实际的操作学习，并且在高度互动和有趣的教学活动中有很高的参与。

3。学生可能遇到的困难和挑战：

当学习篮球运球和双手胸前传球时，学生可能会遇到以下困难：首先，运动的协调不足，导致不稳定的运球；其次，在传球中对强度和方向的控制不当，影响传球效果；第三，对团队合作的认识弱，影响了整体合作。为了应对这些挑战，我们需要通过有针对性的实践和指导来帮助学生克服困难并提高自己的技能。 4.教学方法和手段1。通过演示和解释方法，结合动作分解，可帮助学生了解运球和通过技能的细节。

2。使用游戏教学方法设计篮球接力，通过竞赛和其他游戏，以提高学生的参与和学习兴趣。

3。采用小组合作学习，允许学生通过互动学习并培养团队协作技能。

教学方法：

1。使用视频演示来显示标准的盘旋和传球动作，使学生能够直观地学习。

2。使用多媒体课程来显示篮球技能插图，以增强学习的直觉和乐趣。

3.及时使用智能教学设备，例如智能篮球，以提供有关学生运动的实时反馈并提高练习效率。 5。教学过程1。引入新课程

细节：

上课前，我将让学生形成一个大圈子，并使用简单的热身练习 - 鼓掌游戏以使课堂氛围变得活跃。接下来，我会问：“学生，您最喜欢哪些运动？”并指导学生分享他们的兴趣和爱好。然后，我将介绍以下话题：“今天，我们将学习两种篮球的基本技能 - 盘旋和胸部交叉。”这样，学生将自然地过渡到新课程。

2。新课程教学

1。解释篮球运球的基本运动，包括位置，打球方法，手臂位置等，并结合视频演示以允许学生直观地理解。

2。解释将球详细地在胸部上传递的技巧，并强调传球时的力量，方向和时机。

3。通过动画演示，展示篮球的节奏和运动连贯性，帮助学生更好地掌握技能。

iii。实际活动

1。学生遵循教师的示威，练习篮球，一一进行篮球，巡回演出的老师向导以及正确的行动。

2.进行小组接力赛，以使学生能够练习游戏中的传球技能并提高他们对合作和反应速度的认识。

3.组织学生进行实践对抗练习，并让学生使用他们在实际比赛中学到的技能。

4。学生团体讨论

1。讨论篮球运球的稳定性和节奏感，并举例说明如何在运动过程中保持平衡和节奏。

2。讨论如何用双手在胸部传递球时如何控制力量和方向，并举例说明如何在不同的距离和情况下进行调整。

3。讨论团队合作在篮球中的重要性，并举例说明如何通过团队合作提高比赛表现。

5。摘要和审查

在课程结束之前，我将带领学生回顾他们在这堂课中学到的知识：

1。回顾双手篮球运球和胸部传球的基本运动。

2。强调运动和节奏在篮球中的重要性。

3。总结团队合作在篮球比赛中的作用。

关键和困难分析：

1。本课程的重点是让学生用双手掌握篮球盘和胸部传球的技能。困难在于运动的一致性和节奏感。

2。通过实践活动，学生可以体验游戏中的关键行动点并提高学习效果。

教学时间分配：

1.介绍新课：5分钟

2。新课讲座：15分钟

3。实际活动：20分钟

4。学生团体讨论：10分钟

5。摘要和评论：5分钟

总计：45分钟六，扩大教学资源1。扩大资源：

- 篮球的历史和发展：起源，篮球的发展历史以及来自不同时期的著名球员和比赛。

- 篮球规则分析：篮球比赛中基本规则的详细说明，例如三分线，罚球线，球权竞赛等。

- 篮球技能视频：收集一些职业篮球运动员的运球，传球，射击和其他技能，让学生在上课后观看和学习。

- 篮球活动报告：分享国内外篮球比赛中的最新发展，以使学生了解篮球的最新发展。

2。扩展建议：

- 鼓励学生利用业余时间观看篮球比赛，尤其是NBA等高级比赛，以增加对篮球的兴趣。

- 建议学生阅读与篮球有关的书籍，例如篮球技能教程，篮球运动历史等，以丰富他们的篮球知识储备。

- 鼓励学生参加由学校或社区组织的篮球活动，例如篮球俱乐部，篮球比赛等，以提高实际的战斗能力。

- 建议学生注意相关的网站和篮球的社交媒体，例如篮球论坛，篮球微博等，以了解篮球的最新发展。

- 召集学生与同学和朋友一起练习篮球技能，彼此交流学习经验，并共同提高他们的篮球技能。

- 建议学生参加篮球训练课程，或要求专业教练提供指导，系统地学习篮球技能并提高篮球技能。

- 鼓励学生注意篮球的营养和医疗保健知识，保持良好的身体状况，并为篮球奠定坚实的基础。

- 建议学生注意篮球的心理学知识，学习如何调整自己的心态并提高游戏中的心理质量。

- 鼓励学生参加与篮球有关的社会实践活动，例如篮球慈善活动，篮球志愿服务等，以培养一种社会责任感。

- 建议学生注意篮球方面的国际交流与合作，了解不同国家和地区的篮球文化，并扩大其国际视野。 7。反思改进措施反思改进措施（i）教学特征的创新

1。创建一个情境教学：用双手解释球的篮球和胸部交叉时，我试图将学生带入真实的游戏场景，并让他们学习模拟游戏的技能。这不仅增加了学生的兴趣，而且还使他们更容易理解和掌握运动的关键点。

2。多媒体辅助教学：我使用多媒体课程来显示篮球技能视频和动画，使学生可以视觉上感受到动作的连贯性和节奏。这种创新的教学方法收到了学生的积极反馈。

反思改进措施（ii）有主要问题

1。个别学生存在很大差异：在课堂练习中，我发现学生的精通水平有很大的差异。一些学生的运动不规则，而另一些学生缺乏自信。这表明我需要更多地关注学生在教学方面的个体差异并提供个性化的指导。

2。进行实践活动的时间分配不平衡：在实际活动中，由于时间有限，一些小组可能没有足够的时间来完成所有练习，从而影响他们的学习效果。我需要更好地计划练习活动的时间，以确保每个学生都有足够的练习机会。

3。单个评估方法：目前，我主要依靠课堂观察和小组练习的表现来评估学生的学习效果。这种评估方法相对单一。我需要探索更多多元化的评估方法，例如学生的自我评估，相互评估等，以更全面地了解学生的学习状况。

反思改进措施（III）

1。响应个人差异，我将设计一个分层的教学计划，以为不同级别的学生提供不同的学习内容和锻炼难度，以确保每个学生都能以原始的方式进行改进。

2。为了解决实际活动分配不平衡的问题，我将在上课前做足够的准备工作，合理地计划活动过程，确保每个小组有足够的时间练习，并鼓励学生在课后独立练习。

3。就评估而言，我将介绍学生的自我评估和相互评估机制，以使学生能够在评估过程中反思自己的学习过程，同时学习欣赏和评估同龄人的表现。这将使对学生的学习状况有更全面的了解，并促进学生的自我完善。此外，我将尝试使用一个在线学习平台录制学生的实践过程，以进行更科学和客观的评估。 8。毕业后的作业，以巩固该课程中学到的篮球运球和通过胸部的技能，以下是为学生设计的后课堂作业：

1。**运球练习**：

- 室内内容：在家里或学校篮球场进行10分钟的运球练习，并尝试使用不同的盘盘方法，例如低手运球，专家运球，身体侧盘盘等。

-ASSWER示例：学生完成10分钟的主盘练习，记录在运球中遇到的困难，例如不熟悉的感觉，易于失去平衡等，并提出改进方法。

2。**通过练习**：

- 家庭工作内容：与家人或朋友一起通过练习，练习双手将球传给胸部，然后尝试以不同的距离和角度传球。

-ASSWER示例：学生及其同伴进行5分钟的通过练习，记录通过和同伴的反馈的准确性，并分析通过时的力量和方向的控制。

3。**运动分析**：

- 室内工作内容：观看专业篮球运动员插入或传球的视频，在视频中分析运动员的动作，然后尝试模仿它。

- 示例答案：学生们观看NBA明星科比·布莱恩特（Kobe Bryant）的盘盘视频，分析他的运球节奏和手动动作，并尝试在实践中模仿它们。

4。**实用模拟**：

- 户主内容：模拟篮球比赛，需要使用游戏中学习的盘盘和传球技能来记录游戏中的亮点和缺点。

-ASSWER示例：学生在模拟游戏中成功使用双手接收和接收的技能，但在捍卫，记录游戏过程并提出改进策略的同时犯错误。