幼儿园大班足球活动教案：科学编写教案，引导孩子理解足球形状与用途_九游会·(j9) - 中国官方网站

作为教职员工，您必须编写课程计划。写课程计划有利于我们对课堂时间的科学和合理控制。如何编写课程计划以更好地发挥作用？应该如何制定课程计划？以下是编辑带给您的出色课程计划样本。我希望你喜欢它。

幼儿园高级足球活动课程计划

1。观察图片并鼓励孩子根据自己的理解来描述图片的内容。

2。引导孩子了解儿童歌曲的内容，并了解足球的形状特征和用途。

1。足球图片

2。足球一

1。有趣的足球

1.展示足球。：孩子们，让我们看看这是什么？

2。足球和其他球有什么区别？

3。如何踢足球？

4。今天，另一组人正在踢足球，让我们去看看。

2。观察图片

1。你看到了什么？

2。还有谁看到与他不同的东西？

3。足球是什么形状？喜欢什么？

4.我们如何称呼踢足球的人？玩家穿的衣服的特征是什么？足球运动员在踢足球时会做什么？

5。抓住球的人是吗？

6。为什么人们再次睡在地上？

7.队友踢足球的主要规则是什么？（老师简短地将足球规则介绍给孩子们：体育场是矩形的，每个团队必须拥有不超过11名球员，至少有7名球员必须在那里。其中一个是守门员，必须穿着两支球队的球员不同的球衣，与两支球队的球员不同。在比赛中，每个人都必须抓住球的球，将球踢向对手的守门员和守门员站在守门员身上。守门员，其他球员不能用手故意握住球并抓住球，否则将是犯规……）

3。欣赏儿童歌曲

1。今天，老师还带来了有关足球的儿童歌曲。儿童歌的名字是“足球”。请听儿童歌中所说的话。

2。老师完整地读苗圃押韵：童谣的名字是什么？在童谣中说了什么？

1。再次享受童谣，问：圆形足球长什么样？你喜欢足球吗？喜欢

有时我还能说什么？踢足球时每个人都在做什么？你想抓住球吗？

4。我们也喜欢踢足球

1。您认为踢足球很有趣吗？

2.踢足球可以运动并带给该国。孩子们将来可以玩足球比赛。

幼儿园高级班足球活动课程计划第2章

1。练习定位镜头以提高运动的准确性。

2。在比赛现场感受到小足球活动的乐趣。

1。几个自制进球（用小椅子制成，用纸将它们粘在中间，并粘贴怪物化身）。

2。每个人都有一名小足球运动员。

3。超人卡通主题曲，录音机。

1。热身锻炼

1。现在您是Ultraman，是宇宙的英雄，我是Ultraman的母亲。为了击败怪物，我们必须拥有一个强壮的身体。让我们一起锻炼。

2。孩子们在头部，脖子，腰，腿和其他部位上进行伸展运动。

3。孩子们形成一个圆圈，绕着田野进行青蛙跳跃。

2。打架怪物

1。我收到的信息说，一群来自天空外面的怪物来自草地。我们将立即摧毁它们。

2。老师展示了“杀人怪物”（即定位射击）：将足球运到“怪物”前面的红点，然后停下来，然后瞄准“怪物”，然后将足球踢进球。

3. Ultraman音乐开始了，老师专注于指导孩子们对准方向，并将球踢向“怪物”，直到“怪物”阿凡达被打破。

3。庆祝胜利

1。“ Ultraman”捡起了小足球，在音乐中欢呼并赢得了胜利，并互相拥抱。

2。“ Ultraman”在音乐中放松。

幼儿园高级足球活动课程计划三

1。对障碍物和射击盘盘的初步探索，并建立步行和跑步运动的协调。

2。体验足球的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

有6个足球，几根不同长度的纸棒，2个球网和障碍物（10个小树，15瓶饮料瓶）。

1。进口活动（发挥移动身体的作用）

1。热身运动：上肢运动，身体旋转，胸部膨胀，腹部和背部运动，跳跃，放松，运动。

2。儿童参加年轻运动员，并在教练（老师）的领导下进行热身练习。

3。过渡性演讲：年轻运动员选择足球和比赛。（足球的数量是幼儿数量的一半）自由选择。（人们探索和练习教师的观察和指导）

2。年轻运动员的演示（儿童免费练习，教师指导）。

1。过渡词：我们在电视上观看的足球运动员用来打球？（脚）

2。老师邀请单个孩子展示和交流。

3.摘要：讨论规则：那么我们的规则是我们不能用手玩它；有裁判命令；分为两组；有两个目标，等等。

3.比赛：运动员“射击”（探索绕障碍物，射击，体验足球的乐趣并养成遵守规则的习惯。）

1。过渡词：让我们首先练习小脚的技能。（运动员练习步法的技能）

2。老师可以和孩子们脚踢足球，用球奔跑，并探索如何在障碍物时聆听小脚。

3。根据老师和儿童之间的讨论，孩子们再次尝试。

4。游戏：运动员“射击”

过渡词：与孩子们讨论如何建立游戏场所。（设置障碍：精灵瓶，使用纸棒实现目标）

规则：您必须用脚绕过障碍物，并在“球门”（立交桥）下射击，并进入足球目标以获胜。

4。结束活动（放松运动）

1。过渡词：儿童谈判以分组分割工作并清理设备并指定休息场所。

2.要求出汗的孩子主动与老师的毛巾成为朋友，擦拭汗水，并具有自我保护感。

幼儿园高级足球活动课程计划第4章

大纲指出：“幼儿园应该进行各种有趣的体育活动，尤其是户外活动，以培养孩子参加体育锻炼的热情。”足球是一项非常喜欢幼儿园孩子的运动。足球发展了儿童的身体特质，例如敏感性，力量和速度。在脚的内侧运球是足球最基本的技能之一。因此，这项活动的重点是学习在脚部的内侧，从易于逐步发展，逐层进步，使孩子们在学习和学习中成长时学习。

1。在游戏过程中探索脚部内侧的运球方法，并在游戏过程中提高脚部内侧的盘盘能力。

2。很高兴参加足球活动并体验踢足球的乐趣。

在比赛过程中了解如何将球插在脚内。

可以通过插在脚内的内部来克服障碍。

人手足球，音乐，徽标锥

1。一开始，一些老师带领孩子们热身音乐并使用球。

老师：今天我们将学习一些与足球有关的技能。在活动开始之前，我们将一起移动身体。

与球一起进行基本的肢体拉伸活动，在球周围跳跃，绕球奔跑，等等。

2。基本零件

1。免费探索

老师：我们刚刚结束了球的热身。现在，请尝试用脚的各个部位运球。

孩子们可以自由地探索运球的方法。

老师：您如何运球？您的脚哪一部分可以运球？我们如何使球稳定地跑？

老师演示了如何在脚内运球。

老师：今天，我们将学习如何在脚内运球。当运球在我们的脚部内部时，我们必须控制自己的力量，以使球能够稳定地奔跑。

2.运球训练师：现在，请尝试用脚内部的盘盘方法。

孩子们试图在脚内运球。

3。滴水障碍物。老师在儿童活动中增加障碍。请让孩子们在脚部内部将球运球，以将球运球。

4。游戏：“追赶和我”老师：刚才，孩子用脚的内侧伸出球，表现很好。老师认为您已经掌握了将球插在他脚内一侧的方法。现在，我们将玩“追逐与我”的游戏。

规则：音乐开始时，孩子开始出发。绕过两个标志锥时，下一个孩子会立即出发追逐前一个人。赶上它的孩子将被淘汰。同时，他们必须绕过所有障碍。那些没有绕过的人将被黄牌警告，并在两次黄牌警告后被淘汰。

音乐停止后未陷入困境的孩子将获得足球奖章。

孩子们听音乐和玩游戏。

3。结束部分

老师带领儿童放松和锻炼

老师：今天，我们学会了如何在脚部内部运球，我们还知道我们必须在运球过程中控制力量，以便足球可以稳定而迅速地奔跑。现在，让我们通过音乐放松身体。

幼儿园高级足球活动课程计划第5章

1。在障碍物周围运球的初步探索并发展步行和跑步运动的协调。

2。体验足球的乐趣，并养成遵守规则的习惯。

3。锻炼儿童手臂的力量，训练运动的协调和灵活性。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

有一只足球手，障碍和音乐。

1。指导部分

（1）热身活动：听音乐并使用足球进入循环练习：绕球跑 - 用一只脚跳球 - 触摸球 - 奔跑并协助球。

2。主要部分

（1）添加障碍物并探索将球在障碍物上运球的方法；孩子们分散探索；要求单个孩子表现出各种障碍物的方法；孩子们尝试每个；再次练习，并要求单个孩子表演。

（2）活动讨论：在练习期间，如何将障碍物绕过快速而良好。

（3）分组打球：将球绕在树林和斜坡上。

3。结束一些孩子和老师在轻松的音乐中放松自己的身体。

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意旅途中的路径布置，不要冲突。

这项教学活动的目的是培养孩子对足球比赛的兴趣。在中产阶级，孩子们最初已经与足球接触，并且知道足球是用脚踢的。通过穿过树林和斜坡的游戏，孩子们可以学会在障碍物周围运球。因此，对于他们在运球时如何使用脚，没有过多的要求。在活动中，孩子们很高兴。大多数孩子在游戏中小心地运球，因此整个活动较慢，孩子们更加被动地等待。我相信，随着年幼的孩子对足球的熟悉，活动将变得更加顺利。

幼儿园高级班足球活动课程计划6

我们的幼儿园是一个体育专业公园。我们的幼儿园是“阳光运动，童年快乐”。我们坚持健康，首先要加深运动改革，使用幼儿园足球作为载体，推广基本的足球知识和技能，并将其成为一种运动方法，可以使孩子们受益。孩子们也喜欢踢足球。当他们去操场时，他们总是喜欢以三到五人的成绩踢足球。有一天，一些特别喜欢踢足球的孩子意外发现足球上的某些模式是五角大楼。他们很好奇，为什么足球会产生这种模式？为什么足球与其他球不同？为什么不能打篮球？确实，许多幼儿园将拥有足球比赛或足球课程，但是他们对足球的基本理解还不够。根据孩子的这一发现，我设计了高级班级的全面活动，以掌握孩子的好奇心，让孩子们了解足球的生产方式以及为什么足球有这种模式，从而引起了他们对足球的喜好并对足球探索产生了兴趣。

1。了解足球，了解足球的模式和材料。

2。对足球起源的初步理解和足球外观变化的过程。

3。对足球感到好奇，并愿意参加足球设计活动。

1。Ppt

2。几张白色足球卡，彩色笔

3。装饰框架

1。猜猜进口

老师：孩子们，让我们玩游戏。请猜猜运动项目。我会给您一些提示，看看谁可以先猜到。第一个提示是圆形的，第二个提示是脚。（足球）

你曾经踢过足球吗？足球长什么样？上面有什么模式？

2。游戏：找到足球。（足球秘密1：模式）

展示几个球，要求孩子们从他们那里找到足球。

老师：您猜这是足球？

（足球上有五角形和六角形图案）

老师：为什么足球的模式与其他球的模式不同？

足球如何成为今天的模式？

3。观看视频，以了解从远古时代到现在的足球变化。（足球秘密2：从Cuju转变）

老师：我们只是看了一个视频。你现在知道。谁发明了足球？（中文）足球的原始名称是什么？（Cuju）一开始，它用动物毛皮缝制，并使用了两块皮肤。然后，为了使足球更圆，四片皮肤，十块皮肤等，并且已经发展到已经成为当前的足球。

3。探索足球的小秘密（足球秘密3：现代技术中最美丽的足球）

老师：为了使它变得更圆，更好的比赛，除了许多美丽而实用的足球外，我们还使用了一些新技术来设计足球。

如果您是设计师，您想设计哪种足球？

4。孩子们在脑海中绘画和设计美丽的足球。

5。炫耀儿童设计的足球。

足球是当今世界上最受欢迎的运动，也是年轻人和年轻人非常喜欢的运动活动。足球可以全面发展人们的身体健康并增强人们的身体健康。培养幼儿的身心，掌握足球的特征和儿童的心理特征，并进行教学，并取得良好的成绩。

该活动基于“足球秘密”的主题。从足球的五角形模式开始，它可以扩展和了解与孩子们的足球过去和现在，并探索足球从“ Cuju”到当前的“足球”的华丽转变，以激发儿童的好奇心和兴趣，以便他们可以立即对足球感到好奇。事实证明，足球仍然有很多秘密！整个活动逐层从浅层到深处进行，并与孩子们一起挖掘秘密，极大地吸引了孩子们，并为他们稍后进行足球比赛奠定了良好的基础。

幼儿园高级班足球活动课程计划第7章

1。锻炼儿童手，腿和脚运动的准确性，协调性，肌肉力量和关节柔韧性。

2。发展儿童站立一只脚的能力，用一只脚踢足球并保持身体平衡。

3。培养孩子在团队中工作的能力。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

5。通过活动和锻炼身体运动的孩子的跳跃能力。

一个足球，两个进球。

1。指导部分

（1）热身活动：老师组织儿童进行热身练习，以使他们完全锻炼身体。

（2）老师介绍了相关的足球比赛方法和规则。

2。主要部分

（1）踢足球介绍：分别分为几个小组，分别进行足球介绍（弓门）比赛。这取决于最多踢门的人。您可以练习左脚脚。

（2）足球比赛：

一个。老师将孩子们分为四支球队（红色，黄色，蓝色和绿色团队）

b。老师宣布了比赛规则，以便孩子们能够理解比赛规则，例如：他们在此过程中无法推动，拉或踢其他孩子，等等。

c。比赛开始，老师组织孩子以有序的方式进行比赛并及时提供帮助。

d。比赛结束后，老师鼓励并赞扬赢得比赛的孩子们。

3.结束时，一些老师组织了孩子们进行放松活动，例如：鸟儿飞行，旋转等。

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意比赛期间的安全性并避免碰撞。

幼儿园高级足球活动课程计划八

在与SARS战斗的特殊时期，我们越来越意识到环境保护和身体健康的重要性。 “运动和增强身体健康”已成为我们班上儿童讨论预防SAR的重要主题。如何运动和增强身体健康？我班上的孩子们进行了一系列专注于体育活动的探索。其中，孩子们最喜欢的是足球。在活动期间，我们充分探索了各种现有或潜在的教育资源，与孩子合作，以促进其身体健康的平稳发展，并协调其功能的发展，增强系统，养成良好的生活习惯，卫生习惯以及参与体育活动的兴趣。”

1。养成良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的兴趣。透明

2。充分利用各种现有或潜在的教育资源，与儿童合作，并在促进和整合教育和教学的平稳发展中发挥着出色的作用。

3。我喜欢参加体育活动，协调运动和灵活，并可以与同行协商以共同完成目标和任务。

4.使用书籍，图片和互联网来提出问题，搜索，调查和总结，注意运动安全性，有初步的意识来保护自己，并知道一种保护自己的简单方法。

通过对话，了解孩子喜欢的各种运动，并根据需要在线和书籍中学习各种名称和运动方式，并为父母和社区资源提供完整的发挥作用。至于父母，我们根据幼儿园父母的状况使用儿童写信的方法，并利用我们的活动的概念和要求用孩子的话告诉他们，以便他们可以充分理解和支持我们的活动的发展。

1。通过对话，老师了解了儿童最喜欢的运动。

蹒跚学步：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑步。

孩子：我喜欢踢羽毛球和足球。

孩子：我喜欢打乒乓球，和我父亲在家玩。

孩子：我也喜欢踢足球，也喜欢踢踏板车。

孩子：我喜欢去Nantaiwu打保龄球。

蹒跚学步：我喜欢打小保龄球。

孩子：我喜欢跑步和打球球。

孩子们：...

老师：您最喜欢的练习是什么？

孩子：我认为足球是最有趣的！

孩子：男孩喜欢踢足球，女孩应该做什么？

孩子：我们可以成为啦啦队！

幼儿：是的，我还看到啦啦队女孩在电视上表演，这非常好！

老师：然后让我们组成一支班上的足球队，好吗？

孩子：是的！惊人的！

2.鼓励孩子们小组讨论如何组成他们最喜欢的足球队。

A组：

儿童：11人参加了足球队。

儿童：100人参加了足球队。

孩子：足球比赛中有4个球，一个正在使用，三个是备用的。

老师：足球队中有多少人？我们也将玩足球比赛！

蹒跚学步：我知道有11个人。我非常喜欢踢足球。我在电视上看到了。

B组：

孩子：有两支球队参加了足球比赛！

老师：这两个团队穿着的衣服有什么区别？

孩子：颜色不同，否则他们无法分辨哪对是。

孩子：足球有守门员和裁判。

孩子：裁判在比赛开始时必须吹口哨！

孩子们：运动员穿背心并发球很高。

孩子：这是一项短袖运动服。如果运动员受伤，他将不得不更换他并离开法庭！

孩子：即使您用手输了，您也可以射出高球！

孩子们：如果犯规也是如此，裁判员会吹口哨！

C组：

蹒跚学步：我想成为一个前锋，只要球来了，我就可以打了。

幼儿：防守者是第9和第11位，我想成为后卫。还有啦啦队和女孩。

孩子：你可以大喊“来吧！”

孩子：我想向前指控！郑老师是队长！

结果 - 老师郑是受欢迎的球队的队长，口号是：“红队，红队，击球！”

CAI老师是蓝队的队长，车队的口号是：“蓝色团队，蓝色团队，蓝色团队将获胜！”

王老师是啦啦队长的队长，负责组织女孩为各自的足球队加油！

3。老师组织了儿童团队开始第一个练习！在足球活动中，孩子们发现有很多“为什么？”，“为什么裁判显示红色或蓝牌？”，“游戏多久了？”，“运动员球衣写的数字在哪里写？”，“团队中有几名球员？做教练，教我们踢足球的秘密。齐伊（Zhiyi）的孩子的母亲成为了最好的候选人，因此我们提供了电话和邀请信。我们邀请齐伊上课，为我班上的孩子们教了一个生动的足球课，并亲自担任教练，并带孩子们去了足球场开始激烈的比赛。由于它是自发的，并且是孩子的母亲，因此在活动期间燃烧火中起着作用。孩子们对Zhiqi的信心加倍，其他孩子的热情非常高，活动效果非常好！

幼儿园高级足球活动课程计划第9章

1.练习左右脚的替代运球以行使协调能力。

2。学会与同龄人踢足球，并为与同龄人玩游戏的乐趣。

有两个进球，每个小足球运动员都有一个。

1。热身锻炼

1。每个孩子在方向盘上拿着一个小足球并打一场汽车比赛，在场上慢跑。

2。孩子将球握在他的腿上，进行汽车修理，洗涤和停车，以伸展他的身体关节。

2。与球一起奔跑

1。老师证明，左脚和右脚被用来交替运球，注意脚上适度的力并控制球的方向。

2。孩子们散布着童谣时散布着“小足球，服从，轻轻地踢，向前奔跑，向左，右...”，练习左右脚交替练习。

3.游戏：运球家

1。将孩子们分为两个团队，数量相等，站在草的一端，另一端放置了两个进球。