如何通过足球教学培养学习兴趣与动力？反思与实践经验分享_九游会·(j9) - 中国官方网站

在一个不断发展的社会中，我们需要强大的教学能力，而反思意味着反向思考。我们应该如何写反思？以下是编辑为您编辑的基本足球技术教学的反思。仅供参考。欢迎大家阅读它。

作为“世界第一运动”，足球是当今世界上最受欢迎的运动，也是年轻人和孩子非常喜欢的运动活动。本课程将基本的足球技巧作为教学内容，并引入了球效练习，插入式练习（脚步的前面），传球练习（脚的内侧）和射击练习（脚的内侧）。在实施本课程时，我们都在尝试，探索，练习，反思和总结经验。现在，我们将我们的经验结合在一起。我们成功和存在的问题是：

1。培养对学习和刺激学习动机的兴趣。

在第一堂课中教视频课程的主要目的是培养学生对学习的兴趣并刺激他们学习的动力。它通过播放教学视频“观看世界杯并学会踢足球”，从而取得了不错的成绩。尤其是当学生看到世界明星的出色目标得分视频时，气氛特别活跃。在欣赏星星的出色动作的同时，学生们感到了足球的巨大魅力。在谈论他的想法时，他们热情地讲话，并表达了学习基本足球技巧的热情。教学视频的后半部分介绍了一些足球的基本技术，使学生能够在脚步的前面建立正确的技术概念，为下一堂课奠定了基础并为坚实的基础奠定了基础。

2。从浅到深到深度练习，然后逐步继续进行。

根据活跃，好奇和模仿的学生的年龄特征，他们非常专注于短时间，并且很容易受到外界的影响，请在教学过程中尽可能小心地讲话，以便学生可以找到在练习过程中的问题，互相帮助。它允许它在实践中解决问题，同时培养良好的集体思想精神。在安排教学内容的安排中，从浅到深到深（球触球插在传球和接受练习射击练习）中，可以使学生逐渐体验到各种基本足球技术的乐趣。

3。纠正以有针对性的方式轻松犯的简单错误。

例如，在第三堂课的第三堂课中，一些学生的膝盖和脚趾的脚趾不够绑架，脚踝关节放松，脚趾没有抬起，脚的形状也不受控制。考虑到这些错误的发生。我以两个人的成绩问学生，其中一个用他的脚踩到球上，另一个人确实在现场或前一步进行了踢练习。而且不要玩得太强，您主要会体验支撑脚的位置选择和挥杆腿的摇摆动作。采用这些方法后，取得了良好的结果。

在第四届课程中，隔离射击练习解决了学生脚踝关节的错误运动没有被拧紧，从而使学生稳定而强大地踢了球。

4。分组教书，并根据您的才能教书。

例如，在第二课的教学中，根据学生的基础，将其分为几个研究小组。这使学生可以根据自己的情况选择不同的练习方法，这不仅允许学生以有针对性的方式改善，而且还可以提高学生对学习的信心。取得出色的教学结果。

5。现有问题：

1。在教学过程中，专注于确认具有良好基础或正确运动协调的学生，但对于接受不良和缓慢学习进步的学生缺乏鼓励语言。将来，我们必须对基础差的学生更加关注，以获得更好的教学结果。

2。有时，由于外部环境的干扰，例如炎热的天气，温度升高，炎热的阳光等，学生对学习的热情受到了影响。教师不够灵活，无法调整培训内容和培训方法。将来，他们可以尝试分组更多。旋转练习（一组休息，一组练习）经过培训以应对上述情况。

简而言之，通过对本课程的研究，学生的基本足球技能得到了极大的提高，并取得了良好的教学成绩。但是，学习足球技能并不是可以在一两个课程中解决的问题，因此关键是要培养学生对学习的兴趣，养成良好的体育锻炼习惯，并使足球真正成为学生的“好朋友”。